Alternancia constructiva

En el aprendizaje nunca podemos conseguir respuestas definitivas; más bien encontramos nuevas preguntas, descubrimos otras posibilidades que podemos ensayar. El conocimiento se rige en el fondo por la alternancia constructiva; todo puede ser siempre reconstruido. Salmon, P. (1988) Psycology for Teachers: an alternative approach (Leído en Psicología para profesores de idiomas de M. Williams y ...

Presentación del Diario de Aprendizaje

El viernes tuve que presentar el Diario de Aprendizaje realizado para Metodología I. Fue una presentación un tanto extraña en relación a cómo la percibí, pero ahora la recuerdo y estoy bastante contenta con el resultado. Estructuré la presentación entorno a la idea de qué ha supuesto el Diario de Aprendizaje para mí: el blog ...